30 October 2010
26 October 2010
Oral presentation
During our last lessons, we have been discussing how important it is to know a foreign language and also the importance of the English language around the world. So, your oral presentations will be about a country where the English is the/an official language. As you know, there are 52 nations in which English is an official language.
Your task is:
1. Choose one of those countries and prepare an oral presentation about it. You can refer to:
- area
- continent
- frontiers
- population
- official language(s)
- capital
- currency
- longest river
- economy
- native people
- personalities
- interesting information / curiosities
- ...
2. Your presentation should last between 3 to 5 minutes.
3. You can take notes. But pay attention: you CAN NOT READ!!
4. I will evaluate the content of your work, your language correction, your fluency and the development and coherence of your presentation.
Your task is:
1. Choose one of those countries and prepare an oral presentation about it. You can refer to:
- area
- continent
- frontiers
- population
- official language(s)
- capital
- currency
- longest river
- economy
- native people
- personalities
- interesting information / curiosities
- ...
2. Your presentation should last between 3 to 5 minutes.
3. You can take notes. But pay attention: you CAN NOT READ!!
4. I will evaluate the content of your work, your language correction, your fluency and the development and coherence of your presentation.
06 October 2010
Critérios de avaliação
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
2010 / 2011
Disciplina de Inglês (nível de continuação)
10º ano
1.DOMÍNIO COGNITIVO:
1.1 Componente escrita 60%
1.1.1 Testes de interpretação e produção escrita 50%
1.1.2 Outras atividades de produção escrita 10%
1.2 Componente oral 30%
1.2.1 Apresentação oral de temas / Testes de interpretação e produção oral 20%
1.2.2 Outras atividades de produção oral 10%
2.DOMÍNIO SÓCIO-AFETIVO:
2.1 Atitudes e valores* 10%
* São aspetos importantes na avaliação do desempenho:
⇢ Relações interpessoais (abertura, respeito, cooperação)
⇢ Responsabilidade (pontualidade, cumprimento de regras)
⇢ Autonomia na organização do próprio processo de aprendizagem (superação de dificuldades, pesquisa e atualização)
⇢ Envolvimento no processo de aprendizagem (participação ativa e crítica nas diferentes formas de trabalho; reflexão e avaliação)
⇢ Espírito de iniciativa (atitudes de intervenção pessoal e social)
⇢ Brio e criatividade na apresentação de materiais/ trabalhos
2010 / 2011
Disciplina de Inglês (nível de continuação)
10º ano
1.DOMÍNIO COGNITIVO:
1.1 Componente escrita 60%
1.1.1 Testes de interpretação e produção escrita 50%
1.1.2 Outras atividades de produção escrita 10%
1.2 Componente oral 30%
1.2.1 Apresentação oral de temas / Testes de interpretação e produção oral 20%
1.2.2 Outras atividades de produção oral 10%
2.DOMÍNIO SÓCIO-AFETIVO:
2.1 Atitudes e valores* 10%
* São aspetos importantes na avaliação do desempenho:
⇢ Relações interpessoais (abertura, respeito, cooperação)
⇢ Responsabilidade (pontualidade, cumprimento de regras)
⇢ Autonomia na organização do próprio processo de aprendizagem (superação de dificuldades, pesquisa e atualização)
⇢ Envolvimento no processo de aprendizagem (participação ativa e crítica nas diferentes formas de trabalho; reflexão e avaliação)
⇢ Espírito de iniciativa (atitudes de intervenção pessoal e social)
⇢ Brio e criatividade na apresentação de materiais/ trabalhos
Subscribe to:
Comments (Atom)